一路走来，毕竟到了写后记的时候了，顷刻涌进我脑海的后记题目就是《我与学生有段缘分》。
虽然这有些朦胧，但我发现我想不到更好的题目了，唯有决然将之保留下来。
本书是一本安静之书。
这不仅是我的答疑之书，还是我的情感之书，更是我的生命之书。
写到这句话时我的鼻子有点酸，眼睛有泪光。
我没想到我会遇到本书，但是我遇到了，这就是命运；就像我没想到我会遇到某些人，但是我遇到了，这也是命运一样。
记得我当年回肇庆学院面试的时候，坐在车上，看着家乡熟悉的景物，不知为何忽然热泪盈眶，也许是因为这里给了我记忆、温暖和力量，也将继续给我以记忆、温暖和力量吧。
或许是因为我的性格，或许是因为命运，我就这样做了老师。
我做过几年高中老师。
在第一所中学，那时候我年轻，很有冲劲，加上我很认真，所以对学生还是有点影响。
后来，我调到另一座城市的另一所中学，为了不让学生打扰我的生活，我只告诉学生我在的城市名和错的学校名。
没想到我走了不到几个月，我原单位的好友告诉我学生给我写了几十封信，都被退回去了，放在收发室那里。
我觉得对不起我的学生。
我现在还记得一些学生的名字和情况。
记得一个叫周敏×的女学生比较聪明，但脖子有点歪，像史铁生《我与地坛》中提到的那个女孩子一样。
我为之惋惜，也喟叹老天为什么给了她如此美丽的气质，却不给她一个健全的身体。
还有一个叫叶×敏的。
她说自己因从小就被关在家里，养成了敏感、倔强的性格。
还有一个学生叫叶×鹏。
他爸爸是个老板，还请我们吃过饭。
校长说他家的楼顶可以站几个班做广播操，但是他很勤奋、很守纪。
我不知道这些学生后来高考如何，出路如何，但是无论如何，我都祝福他们。
我在他们高二结束那一年离开他们，想起来真的深感内疚。
后来，我调到另一所中学。
因为性情、兴趣和读书的习惯，我在那里只工作了两年就考上了硕士。
那时候我跟学生说：“我跟你们并肩战斗。
”这暗含的意思是我考上，他们也考上，结果真的相距不远。
不过，我跟他们的感情似乎没有跟以前那帮学生的感情深，可能和我投入的感情不够有关。
不过后来我听说他们把我称为“学者型的老师”等。
再后来，我在暨南大学读博士的时候，其中有两个女生考上那里的硕士，说在食堂无意中看到我，但不敢认，通过我原来的同事获悉真相后才敢认我。
我还教她们怎样做研究、投稿和找工作。
她们原来是我的学生，现在做了我的校友，甚至师妹。
人生真的很奇妙。
2009年我博士毕业，到如今我做大学老师也已经四年多了。
我送走了一届又一届的大学生，尤其是我真正意义上的第一届大学毕业生，即我从2009年一直带过来的2009级中文系本科一班、中文系本科二班和高级文秘班。
我博士毕业时导师说过：“做好自己，善待学生。
”对于前者，我会尽力，我不是一个很聪明的人，但至少是个比较勤奋的人。
对于后者，我相信我做得还算是不错的。
我是一个农民，一个知识分子，一个书呆子，没什么了不起。
但更重要的我是一个老师，一个人。
我希望自己能给他们启发，希望他们在能力、思维、沟通、关怀、方向等方面，能够有所领悟。
我曾经对学生说过，作为老师，希望学生出色，这是理想；希望学生在平凡与健康中过日子，这是更大的理想；希望学生懂得爱，这是最大的理想。
说实在话，我的学生其