下学后的新华小学,校园里一片静静。新来的校长林征正从校园里走过,俄然听到争吵声。寻声望去,他发现五年级的学生华小川和方明珠正在争吵。原本,方明珠接管班主任江教员的使命,看管迟到的华小川受罚做值日,华小川的哥们儿张晨要来辅佐,方明珠果断不许可,双方争吵起来。林校长感应把劳动算作赏罚是错误的,无法让学生熟悉自己的错误,更无法让他们体味教育与劳动相连系的主要性。在党的会议上,林校长传达了市委的指示,黉舍要搞勤工俭学,新华小学是全市试点黉舍之一,并抉择让少先队教育员洪大为具体负责。但江教员强调儿童的心理特征和教学经验,坚持认为黉舍必需增强课堂教育,不能搞勤工俭学。不久,学生们加入了运轮胎的劳动,劳动磨炼了教员、家长和同窗们。第二天,有三个同窗请病假,这下江教员更有了砌词。林校长和教育主任到学生家进里手访,才知道是因为有些家长宠嬖孩子,不愿意让孩子加入劳动。市委刘书记必定了他们的成就,指导他们继续开展勤工俭学。在劳动中,华小川从哥哥那儿那里学会了制造钉子,他和此外几个孩子暗暗脱手造了一批钉子。江教员发现孩子们身上带有钉子,但谁也不愿说出来是怎么回事,江教员沉痛得病倒了。在黉舍党支部和家长们的辅佐下,孩子们办起了钉子厂、半导体厂和玩具厂,勤工俭学勾当轰轰烈烈地在黉舍里开展起来了。孩子们在劳动中受到了教育,江教员也熟悉到了勤工俭学的重大意义。宠嬖孩子的家长——金大宝的父亲要为建筑水电站采购钉子,黉舍的钉子厂如数供给,使他也深深地受到了教育。