在三岁以后,靳林琨就没再接触过折纸这种充满了创意的工作。
难度极大。
尤其黎女士的要求还很高。
于笙过来帮他的忙，拿过张餐巾纸：&ldquo什么要求？&rdquo
靳林琨有点头疼：&ldquo必须要折成一只船。
&rdquo
于笙：&ldquo&hellip&hellip&rdquo
思维习惯确实是能够培养的。
就像几年前,于笙还会认为黎女士提出这种要求其实是心疼儿子，变相的降低标准提个简单的要求。
只不过因为靳林琨的能力实在有限,依然卡在了他的水平之上。
但现在于笙就能意识到，在整个靳家的概念里，这可能都确实是个非常严苛到不可能完成的任务。
&ldquo这是分解步骤,不是真让你在上面划线。
&rdquo
书房铺了长绒地毯,直接坐上去也不会凉。
于笙盘膝在他身边看了半天，忍不住纠正：&ldquo正折反折有区别，用心体会一下。
&rdquo
靳林琨挺感慨：&ldquo用了,它可能不愿意被我体会。
&rdquo
哪怕大脑觉得已经全盘领悟了整个流程，手也依然会在到达一定步骤之后有自己的创新意见。
在失败的次数累积到足够多之后,靳林琨认真开始考虑起了去拿把剪刀,顺便找点东西吃的可行性。
&ldquo行了,拿来。
&rdquo
于笙把餐巾纸抽出来，又摸出了个点心盒子塞过去：&ldquo骗骗灶王爷。
&rdquo
已经习惯了男朋友身上应该是安了个四次元空间袋的设定，靳林琨有点儿惊讶,把盒子接过来：&ldquo其实不用，我去偷两块吃就行，爸妈不会发现的&hellip&hellip&rdquo
于笙没忍心告诉他靳先生和黎女士甚至还专门要了份pdf格式的点心清单。
只读模式，不让修改的那种。
纸盒看起来不大,造型也挺朴素，没想到到手里居然意外的沉。
靳林琨有阵子没能好好吃到于笙做的点心,打开纸盒看了看，才发现里面居然齐全的什么都有。
还正好给他最喜欢的几样都藏了双份。
于笙跟着他看了几遍步骤，早已经记清楚了要怎么叠，拿着张餐巾纸折了几次，没理唇边碰来碰去捣乱的雪花酥：&ldquo我吃过了，你自己吃。
&rdquo
靳林琨把雪花酥收回来，咬了一半含着，也拿了张纸坐在他身边。
于笙还以为他已经彻底放弃了跟餐巾纸的爱恨情仇，扬扬眉峰，折了个小船放在一边：&ldquo还没叠够？&rdquo
&ldquo叠够了。
&rdquo靳林琨笑了笑，&ldquo你叠，我跟着学。
&rdquo
于笙觉得不能让他继续糟蹋餐巾纸，想叫他去边上自己吃点心别捣乱，抬头迎上靳林琨的眼睛，眉峰也跟着扬了扬。
靳林琨正拿着他折好了的那个专心研究，察觉到小朋友的目光，跟着抬起视线，揉揉于笙的头发：&ldquo看什么呢？&rdquo
于笙接过他塞过来的剩下半块雪花酥：&ldquo你。
&rdquo
这个人其实也一直都很认真。
从第一次见起就坚持不懈地要闯进他的世界，认真地朝他打开心扉，让他住进来，把他领回家。
什么不会就跟着学，从来都没有不耐烦的时候。
明明是个格外不靠谱的人，也不知道怎么回事，有时候就好像又可靠得过分。
于笙抬了下嘴角，低头要说话，一眼看见他手里被重新拆开的餐巾纸：&ldquo&hellip&hellip&rdquo
可靠个屁。
被轰走的靳林琨嚼着点心，又蹲在边上观摩了半天男朋友可远观不可近碰的折纸教程。
软趴趴的纸巾到了于笙手里，也不知道怎么就就变得尤其听话，在男孩子修长干净的指间轻轻巧巧翻折几下，就变成了只小帆船。
看着人叠永远都简单，于笙盘膝坐着，没多久就折出了一排，整整齐齐码在身边。
靳林琨觉得差不多到了挑战自己的时候：&ldquo我来试试？&rdquo
于笙没理他，未雨绸缪，先把自己的折出来的小纸船都归拢到了身后。
靳林琨：&ldquo&hellip&hellip&rdquo
离要用的那天还有点儿时间，考虑到当事人学习的主动性确实很强，于笙还是把餐巾纸分给了他几张。
靳林琨挽起袖子，专心地照着场外指导，一步一步跟着往下折。
&ldquo这儿。
&rdquo
于笙坐在他身后，眼看着他又一步弄翻了个个儿，探过胳膊：&ldquo横过来，按一下。
&rdquo
靳林琨捏着餐巾纸，看着小朋友的手指落上指缝，手掌一翻，就把男朋友的手圈在了掌心。
于笙扬扬眉，目光迎上靳林琨没忍住抬起来的唇角。
没想以往那样趁机凑过来占他便宜，靳林琨拢着他的手握了一会儿，肩背都放松下来，顺势往后靠在了他身上。
于笙动了动胳膊，撑在他背后，叫他能靠得轻松一点：&ldquo怎么了？&rdquo
靳林琨笑了笑，摇摇头：&ldquo就是觉得好。
&rdquo
两个人一起努力往前跑的时候很好，这样在爬上一阶之后稍作停留，安安静静地待在一起也很好。
他们面前还有很多路要走，要看见很多新的风景，遇到很多新的人。
他们还会一直在一块儿，也会一直往前跑。
于笙觉得靳林琨的感慨很全面，下颌搭在他肩膀上：&ldquo