内心矛盾的两面性需要恰当展现。
齐柚想和原明鹤说说自己这段剧情描述。
抬眼瞧见原明鹤安安静静看着剧本，便没开口，跟着低头看剧本。
白色剧本上原明鹤骨节分明的手格外显眼。
齐柚想到之前和沈秋酥聊过一个话题，最喜欢崽崽的哪个特征，齐柚当时说的是心灵美，而沈秋酥说的是季机的手好看。
季机手出名好看，介于少年和男人之间，青涩却又骨相完美。
不过这会儿看到原明鹤的手，齐柚倒觉得原明鹤的手似乎更好看点，手指清瘦修长，手背隐约能瞧见骨骼和经脉，带着力量感。
很快，这只手从床头拿了只笔，打开笔盖，在剧本上画了点符号，手掌边缘和纸张摩擦发出轻微响动。
十秒后，原明鹤将剧本递给齐柚，挺大爷的说：“好了。
”
齐柚欣喜抬手，将本子接过来。
她满心期待看剧本，瞧见台词上被画了点横杠，是用来停顿的，除此之外还有重点符号，换气符号，有点像钢琴谱。
这得怎么看？
齐柚眼睛眨了眨，问原明鹤：“这样就好了吗？”
原明鹤嗯了声：“不然你还想怎么样？”
齐柚不知所措，努力保持礼貌说：“你这就是把台词，变成诗歌朗诵。
”
“……”原明鹤没吭声，根据齐柚这句话思考了会儿，“那我给你捋一遍。
”
齐柚期待的点点头。
原明鹤翻着剧本指了下念白，认认真真说：“这里停顿，这里加重，这里时间隔久点，可以着重眼神戏。
”
齐柚觉得原明鹤在敷衍自己，可偏偏讲的还挺详细。
然而自己完全听不懂！
就好比一道题，学霸看了题目就能得出答案，不需要过程，齐柚这种学渣却完全看不懂！她觉得自己仿若回到了高三那年，自己身为学渣，跑去询问老师考卷最后的两道难题，结果老师随手一指和她说“这不就是11=2的事情吗？”
这大概就是普通人和天才之间的区别。
齐柚不死心地挣扎着问：“没别的小技巧了吗？”
“倒是还有个技巧。
”原明鹤漫不经心说着，沙哑混合在窗外淅淅沥沥的雨水声中，带着一点悠然清越，
齐柚再度满怀期待的问：“是什么啊？”
“跟着我演技走。
”原明鹤语调慢吞吞的，却又狂又拽，自恋到了极致，“我能带你一次过。
”
“……”
这算个什么技巧！
自己就不该对这人有什么期待！
齐柚又想骂脏话，但表面上不得不客客气气道谢：“那真是谢谢你了，我会努力的。
”
原明鹤抬了抬眉，倒是没继续调侃。
又过两天，天气逐渐晴朗。
齐柚脚踝也好了许多。
她想在屋子