省城吧？”
苏玉点头：“我会。
”
省城离平江近，高校多，选择多。
陈澜和苏临也支持她报考那边的学校。
文若敏紧接着又给苏玉出难题：“你要是喜欢一个人，会想和他去到一个城市吗？”
苏玉提起笔尖，看春风把笔墨吹干。
怎么回答呢？她连喜欢的人会去哪里都不知道。
林飞发下便签之后，班里的同学都在交头接耳，都在讨论将来彼此会去向何方。
而这间教室里，无论具体的人如何选择，14班的结局一定是天南地北。
苏玉想知道，又没那么想知道。
掀开他的谜底，大概率留给她的答案，是遗憾。
最后，文若敏决定考师范，她的气质很适合当老师。
苏玉写了一所本省的985高校，她知道江萌也想考这个学校——
严格来说，是她的家人希望她考上，接着按部就班走好他们给她规划的人生路线，进体制，当老师。
江萌还在抗争与妥协之间做着自我博弈。
宋子悬对最高学府的信念从来没有动摇过。
昨天的体育课，苏玉请教了体育科代表徐一尘，到底怎么扔实心球才能扔得远？随后她惊喜地评价他身姿矫健。
下课后，苏玉帮他收了球，徐一尘向她透露，他会去离家乡很远的地方读军校，然后腼腆地笑着问她，你觉得我适不适合当兵？
苏玉不由地想起，她从旁人的口中听到他母亲的事，她想象着他妈妈是什么样的一个人，大概和徐一尘十分类似的外形气质，沉默而努力地过完了一生。
她鼓励他说：没有人比你更合适了。
他想考去的星城虽然不近，但好歹也在南方。
至于陈迹舟，苏玉不知道，也不必猜。
如果他们班也有这项活动，陈迹舟大概率会交白卷。
他早早地摆脱了优绩主义，往哪个方向走都是好人生。
苏玉在文若敏的问题里沉默了片刻，她低着头看着语文真题卷上的“拒绝平庸”四个字。
那是他们要用三年青春去攻克的难题，仿佛成败在此一举。
——你要是喜欢一个人，会想和他去到一个城市吗？
最后，苏玉说：“我有自己的路要走。
”
放学后，班里只剩打扫卫生的同学，宋子悬擦着黑板，在改动高考倒计时的天数。
过完这个暑假，高三就要来了。
在贴满梦想的布告栏前，苏玉最终看到了谢琢的理想院校。
是一所美国的高校。
夏天的风卷到脚边。
苏玉偷偷地看着他的字迹，一动不动地站了很久。
她注意到，那天班会结束，他是最后一个把便签贴上墙的，没有多余的动作，找完空位，贴好就走了。
谢琢丝毫不想知道别人的去向，不会看八卦似的在那里停留。
自然，他也不在乎她去哪里。
回去之后，苏玉搜了搜那个学校，地图上显示，距离平江11507公里。
那天的日记本上，她只写了五个数字和一个单位，前所未有地惜字如金，因为在此之外，一切赘述都苍白。
几乎一整页的空白被掀过去，压进了陈旧斑驳的梅雨中。