就把你找来吗？！你这种不认错的态度非常恶劣，竟然还敢在我面前搞恃才傲物那一套！我告诉你，学校已经做出决定，收回你的优秀学生称号和一级奖学金，而且你还要接受留校察看处分！回去写份检讨，深刻认识一下自己的错误，再想想以后该怎么办吧！别耽误了自己的前途！”
没有辩解的机会，校长直接用严厉的处分扼住学生会长的喉咙，用学校规章告诉这个自以为是的学生好好听话，不然我就让你拿不到学士证书！
“校方不能在没有弄清事实的情况下做出这样的决定！”莫琪然据理力争。
“够了！出去！不然我就提出申请，直接开除你的学籍！”
以副校长的身份，原本不该发这么大的火，但莫琪然在校刊上发表的那篇文章实在是给他带来了大麻烦。
小小年纪，写什么不好，非要写同性恋！这种下流东西是能拿到台面上说的吗？学生群体就是容易激进，动不动就说什么西方先进思想，也不看看上头是什么态度！小小一份校刊，竟然让他被训斥得抬不起头来，简直可恨！
偏偏他还不能借此发作，因为学生群体更容易接受各种歪门邪道，直接打击校刊里的内容会被说成是限制言论自由。
什么言论自由？哪来的言论自由？国家让你们多读书，可没有让你们多说话！
莫琪然感受到副校长的愤怒，却不知道这愤怒的具体原由。
此外，以他的身份和经历，就算知道了也不一定能懂，懂了也不一定会认同。
这大概就是某些媒体上说的“教育体系的悲哀”和“阶级层面的认知差异”成绩好坏只是必要非充分条件之一，更多的还要看是否身处其中，是否遭受到来自社会和更高阶级的吊打，是否能突出重围生存下来。
莫琪然显然还没有进入社会，又从来只拿成绩和值吊打别人，这突如其来的暴击的确让他感到震惊和无措。
但这种无力感也只持续了一会儿。
他从办公楼里出来，思考片刻就拿出电话打给学生会指导老师张明伦。
这位张老师实际上是本次事件最有可能出问题的人，因为莫琪然早就把第一份试印刊交过去了。
对方没在他面前看，之后也没提出异议，但事到临头，副校长说调查结果表明莫琪然跳过了张明伦私自编纂。
按说，莫琪然最应该怀疑是张明伦推卸责任才让他受到处分，可这位张老师还有另外一层身份莫琪然的男朋友。
事情一下就变得暧昧而玄妙起来。
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