手里的笔，慢声道:“但可能有人讲几遍都听不懂。
”
“没关系，我自己有很多学习方法，可以教给他们。
”
话说得大方又得体，雁回也挑不出分组名单哪里不妥，便让她拿着回去通知大家了。
其实哪里都不妥。
把几十个人分成小组本来就是没有效率的方法，更何况优等生的时间更宝贵，在争分夺秒的复习阶段，谁还有闲心关心中下游的同学？只是最近年级开会频繁，为了顺利汇报工作细节，表面功夫还是要做的。
雁回拿起一模成绩单，从上至下仔细看，有几个学生进步比较明显。
他把这些人的名字罗列在家长会的提纲上，之后可以着重表扬。
写到一半又觉得人数有点多，到时候这些家长又要给点阳光就灿烂地围着自己聊天，想想就头疼。
于是他随手转了几次笔，笔尖指向谁就把那位学生的名字划去，方法简单又省力。
果然当班主任没他想象中有意思。
或者是因为大部分学生都很听话很认真，不需要自己再多去管教什么，这就让他丧失了许多刁钻的乐趣。
麻烦的时候想过辞职，但考虑几秒又会发现自己貌似有点念旧，这所学校趁他不注意就悄悄禁锢住了他的记忆，目光所及之处总能发掘出值得回味的东西。
离开的话，总有一天就会什么都不记得了。
办公桌上摆放的杯子在上午被他不小心摔碎了，现在嗓子渴还要去一楼的贩卖机买。
楼梯还没走完，雁回就听到有人在敲打机器，连续好几下沉闷又野蛮的声音。
当对方直起身子，明显有想直接踹过去的趋势时，雁回开口提醒他：“损坏公物要赔的。
”
瞪过来的那双眼睛在见到自己的刹那，忽然又闪躲了。
雁回走过去，看到有罐可乐卡在了倒数两排的夹层，于是他买了瓶最上排的矿泉水，顺利地把那罐可乐撞了出来。
“怎么来这边买？”雁回弯腰把两个东西捡出来。
“楼下的卖完了。
”池烈瞟了雁回一眼，又迅速把视线移开。
明明自己说的是实话，可不知道为什么，一张嘴的声音就像心虚似的。
池烈感觉到脸正被雁回盯着，表情都开始不自然了，心里烦得要死。
雁回把可乐递过来，池烈伸手刚要碰到，这人又故意缩回去了。
“啧。
”干嘛把他当小孩逗。
还好池烈眼疾手快，直接抢过了雁回另一只手上的水，摆出一副想公平交换的架势。
然而雁回直接无视了他的举动，垂下眼睛轻声问他：“你最近是不是长高了？”
长高？生物老师说过这个年龄很快就要骨骼闭合了。
池烈顺势低头看了眼新买的运动鞋，随口答：“没有吧，鞋的问题。
”