学生们又开始议论，显然对“波特”的起源毫无兴趣。
我隐约听到“哈利”的名字，似乎所有的人更关心“哈利”而不是“波特”。
“好吧，我知道大家并不在乎‘波特’的起源。
”我头脑一热，即兴发挥起来，“当然，我们所有的人都是关心我们身边的事胜过历史。
大家为什么想了解‘波特’？是因为我们身边有个人叫波特。
”
学生们发出一阵赞同声，又马上安静下来。
“是那个人因为他的名字而受人关注，还是他的名字因为他而被人重视？”我问了一个“生存还是毁灭”式的问题，继续说，“哈利?波特，人人都想了解的名字，人人都想了解的人。
”
学生们听得认真起来。
“哈利?波特没有选择改变自己的名字，但他却一直在努力改变着自己的命运。
”谈到哈利，我的“即兴”一发不可收拾，“‘大难不死的男孩’不是一个光环，而是一个负担。
哈利?波特勇敢的背负着这个负担，从未向任何危险和困难低头。
他也许并不了解波特这个姓氏的来源，但他为自己的姓氏自豪，并用自己的行动为这个姓氏写下了历史。
他是‘救世之星’不是因为他叫哈利?波特，而是因为他是哈利?波特。
是他赋予了这个名字特别的含义和力量。
”
“有些人则与哈利?波特截然不同。
”我的即兴还在继续，学生们也更加入神，“他靠名字赋予自己力量，比如伏地魔――”
听到这个名字，所有的学生都倒抽一口冷气，有的人甚至发出了尖叫。
“对不起。
”我简单道了歉，“汤姆?里德尔这个名字显然不会把大家吓成这样。
为什么我们害怕伏地魔（啊啊啊，又有人叫起来），为什么所有人都害怕伏地魔（啊啊啊啊啊啊……）。
当他决定把自己麻瓜父亲的姓氏改掉时，他就已经想好要用这个新名字吓人了。
连名字都不能提的人，他最大的弱点恰恰就是他的名字！”
学生们急切地等着我继续讲，虽然他们心跳得厉害。
“设想一下，假如你正面对着伏地魔（啊啊啊啊啊啊……），他正要对你念一个不可饶恕咒，你有什么办法能牵制住他？嗯？最好的办法就是：大声喊出他的名字――伏地魔！（啊啊――叫的都没力气了）想象他会有什么反应，没有人敢说出他的名字，更不可能有人敢面对着他大声喊出他的名字，他会因为你并不惧怕而感到震惊，会因为有人敢叫他的名字而迟疑，他会被自己的名字吓到！此时你已经胜利了一半，你赢得了时间，可以想办法逃脱或向伙伴求救，你赢得了生存的机会和自己的尊严，这比一百个延迟咒都管用。
他只是汤姆?里德尔，如果你能这么想，那你就是另一个‘救世之星’；如果所有人都能这么想，那伏地魔（啊――）将不复存在！”
这节课所有的学生都感觉自己经历了一场战阵，仿佛每个人都是英雄，他们觉的刺激而满足，自己内心深处的勇气像沉睡多年的火山一样剧烈爆发出来。
“好了，真的下课了。
你们再不走，下节课