老师耸耸肩，加大了她的筹码，“第一组上来的同学不管结果，都有额外的加分哦。
”
重赏之下，必有勇夫。
果然，话音刚落，就看到角落有学生举手示意。
老师很满意地将他们组的人请了上来。
随后邀请他们的对手组，可惜下面的同学连加分的面子都不想给了，没办法，老师只好点名，“任鑫，就你们组吧。
”
当老师喊出任鑫的名字时，全班整齐地发出倒抽气的声音，然后同情地看向那组自告奋勇的同学，当然，夹杂着“活该”的侥幸与嫉妒心理。
“没事没事，这次辩论赛，我们不讲究输赢，只要辩论得精彩，正反双方都能获得高分。
”老师将下面学生的反应归结为是给那组同学挑了个最强王者而担忧，还特意安抚，然而事实上是老师会错了意。
任鑫站了起来，独自一人走了上去。
“你的其他队友呢，叫他们一起上来。
”
任鑫的目光落到了对面，与他将要进行辩论的三位同学身上。
说来嘲讽，前一天还是队友，结果现在站到了对面。
“对不起老师，我没找到队友，只有我一个人。
”
“诶？怎么可能呢？”上周刚布置完作业下课，就看到任鑫桌前围了一堆同学要跟他组队的，想着他大概会挑花眼，不知道选谁吧，结果怎么可能找不到队友？她万分不信。
然而，没人回答老师的疑问。
正常辩论赛双方至少要四名同学参加，一方三个人已经很勉强了，而另一方只有一个人，即使这一个人能舌战群儒，但这光杆司令连辩论赛最基本的流程都完成不了，这让人有点难办。
在这个时候在临时给任鑫找队友似乎也不太可能了，只是有点想不明白，为什么没人愿意和任鑫一队。
看着任鑫依旧冷淡的表情以及其他同学躲闪的眼神，多年教学经验已经告诉了她答案，老师眉头一蹙。
任鑫，到底做了什么，在这过去的一周里，从原本班里受欢迎的变成全部共同冷落排挤的。
想不通，以她对任鑫为人的了解，他不可能做出什么伤天害理的事，让全班人一起记恨抵制。
“还能什么原因啊！现在，全校都知道任鑫是GAY，这帮人啊，跟躲艾滋一样地躲着他，谁愿意跟他一组？”薛文昊的声音冰冷而凌冽，却说得全班同学无一例外默不作声地低下了头。
☆、你们是什么垃圾？
身为老师，任教多年，第一次碰上这样的情况，她还真不好指责是任鑫不同常人性取向的错，还是同学无法接受任鑫而排挤他的过，就像今天的辩论题目一样，正反双方都有自己的理由。
对于这种各自有理的观点，即使争辩得再激烈，也永远不能说服对方。
但到底不能耽误了今天的课